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A primeira aula foi uma bênção na Igreja Adventista do Sétimo Dia do Sobradinho do Oeste em Brasília e já estabeleceu os primeiros passos na aprendizagem do violão! Nosso colaborador e co-fundador Luciano Andrade que esteve presente prestigiando a aula inaugural dessa nova filial que está sendo criada para honra e glória do nosso Deus.
Confira as fotos da primeira aula da ESVA – DF aqui.
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Brian McKnight cantando e tocando uma linda música em seu DVD acústico, gravado no Mararanhão – Brasil. Confira a letra da música traduzida logo abaixo do vídeo. Deus te abençoe!
Letra traduzida:
Home – Brian McKnight
Pensando em quando nos encontramos Lembro o que Você disse Disse que nunca me deixaria Soltei um pouco a Sua mão Construí o meu castelo na areia Mas a estou alcançando de novo E não vou soltá-la até que Você:
Me abrace, me molde Às vezes me sinto tão só, tão só Vou encontrar o caminho de casa Me adapte, me faça Purifica-me como a neve Tenho que encontrar o caminho de casa.
Mestre, de joelhos eu oro Eu só quero ser o barro Coloque seu braços em torno de mim Pegue minha vida em Suas mãos Senhor, sabes que sou apenas um homem Sei que entende Desta vez não vou soltar até Você… Às vezes me sinto tão só, tão só Tenho que achar o caminho de casa. Então por que Você não me:
Me guia, me abençoa Purifica-me como a neve Tenho que achar o caminho de casa.
Por TATIANA SILVESTRI
ONG ensina jovens de Manaus a transformar madeira amazônica certificada em instrumentos musicais.
Uma coisa é ler que “tantos campos de futebol” de vegetação desaparecem diariamente na Amazônia. Outra é ver pedaços da mata desaparecerem diante do nariz. É o que vem acontecendo ao longo dos 50 anos de Rubens Gomes. Nascido em Porto Grande, no Acre, ele acompanhou o estrago que a extração de manganês fez na paisagem que servia de fundo para as suas brincadeiras infantis. Quando chegou à adolescência, encontrou nos movimentos ambientais uma maneira útil para descarregar a rebeldia natural da idade. Desde então, vem trabalhando no desenvolvimento de fórmulas para que as comunidades que moram em meio à floresta vivam, cresçam e deixem a mata pronta para ser desfrutada por seus tataranetos.
Antes de começar a transformar o discurso em ações, Gomes deu o passo decisivo para as atividades que exerce hoje. A paixão por sons o levou a cursar uma faculdade de música e a se tornar um luthier – especialista na construção e no conserto de instrumentos musicais de corda. Ainda no Acre, montou a sua própria escola de música, mas manteve as portas abertas por pouco tempo. Encontrou alunos mais dedicados em uma casa que abrigava menores infratores, e ali instalou um ateliê.
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Um músico canadense que teve seu violão danificado durante um vôo nos Estados Unidos se transformou no novo hit na internet. Quase 4 milhões de pessoas já viram no YouTube um videoclipe que ele gravou com uma reclamação musicada contra a companhia aérea.
O sucesso do vídeo fez com que a United Airlines, que inicialmente havia se recusado a indenizar o músico, revisse sua posição.
O vídeo do músico Dave Carroll, intitulado United Breaks Guitars (A United Quebra Violões), foi postado no começo de julho.
A música certamente foi criada por Deus e é usada no céu pelos seres celestiais. Jó descrevendo a criação da terra, afirmou que havia muita música –“quando as estrelas da alva, juntas, alegremente cantavam, e rejubilavam todos os filhos de Deus” Jó 38:7.
O Criador certamente tinha um grande objetivo ao criar a música para o sentido da audição humana, que era despertar sentimentos das mais variadas formas.
Já afirmamos que os sentidos são os órgãos responsáveis para receber os estímulos do exterior, e que substâncias são produzidas a partir desses estímulos; dependendo do estímulo, um coquetel de substâncias é produzido e surgem os sentimentos, humores e a disposição do indivíduo. A música não é apenas uma experiência auditiva mas comportamental.
A música pode originar a produção de substâncias poderosas como a adrenalina; dependendo do tipo de seu ritmo, outras drogas endógenas são produzidas, determinando a liberação de energia, aumento do batimento cardíaco e respiração; ou o estilo musical pode determinar a liberação de substâncias calmantes e tranqüilizantes, como as endorfinas e a serotonina. Ouvir música não basta, ela nos confere sensações, sentimentos e experiências também. Ler o restante do artigo »
A primeira música gravada
Os créditos sobre a primeira gravação eram dados a Thomas Edison que, antes de inventar a lâmpada elétrica, criou o fonógrafo, em 1877. Durante o processo de criação, ele cantou um poema para testar o invento. Mas alguns cientistas americanos acabaram descobrindo uma gravação feita em 1860, 17 anos antes da outra feita por Edison, mostrada logo a seguir no vídeo (abaixo a tradução das frases ao longo do vídeo):
A história do violão começou a ser descoberta há quase dois mil anos antes de Cristo. Na antiga Babilônia arqueologistas encontraram placas de barro com figuras tocando instrumentos musicais, muitos deles similares ao violão atual.
Existem algumas hipóteses do surgimento do violão, entre elas é a hipótese de que o violão seria derivado da chamada “Khetara grega”, que com o domínio do Império Romano. Teria chego à península Ibérica por volta do século I d.C. com os romanos; este instrumento se assemelhava à “Lira”.
A segunda diz que o violão deriva-se do alaúde árabe, levado à península Ibérica na época da invasão muçulmana, na Batalha de Guadalete, ocorrida no ano 711. Com a influência islâmica que durou alguns anos na região, o instrumento foi se popularizando e se adaptando à cultura local.
Não se sabe ao certo sua origem, mas o que pode ter certeza é que, hoje, o violão é um instrumento muito popular em todo o mundo.
Escolas públicas e privadas de todo o Brasil têm até 2011 para incluir o ensino de Música em sua grade curricular. A exigência surgiu com a lei nº 11.769, sancionada em 18 de agosto de 2008, que determina que a música deverá ser conteúdo obrigatório em toda a Educação Básica. “O objetivo não é formar músicos, mas desenvolver a criatividade, a sensibilidade e a integração dos alunos”, diz Clélia Craveiro, presidente da Câmara de Educação Básica do CNE (Conselho Nacional de Educação).
A música não será necessariamente uma disciplina exclusiva. Ela integrará o Ensino de Arte, como explica Clélia Craveiro: “Antigamente, Música era uma disciplina. Hoje não. Ela é apenas uma das linguagens da disciplina chamada Artes, que pode englobar ainda Artes Plásticas e Cênicas. Trabalharemos com uma equipe multidisciplinar e, nela, teremos um professor de Música. E cada escola terá autonomia para decidir como incluir esse conteúdo de acordo com seu projeto político-pedagógico”.
